Grammatik
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Grammatik
Grundlagen · A1
-er und -ir Verben im Spanischen
Lerne, wie regelmäßige Verben auf -er und -ir im Präsens gebildet werden. Vergleiche die Endungen und festige die Formen anschließend Schritt für Schritt mit interaktiven Übungen.
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Schritt für Schritt sicher werden.
Beginne mit den Grundlagen und arbeite dich bis zur selbstständigen Anwendung vor.
1 · Grundlage
Formen erkennen und sicher bilden
Lerne die regelmäßigen -er- und -ir-Formen kennen, vergleiche ihre Endungen und wende sie anschließend im Satzkontext an.
Konjugiere das regelmäßige -er / -ir Verb passend zum Subjekt.
a
Mis amigos beber
b
Yo vivir
c
Vosotros comer
d
Laura escribir
e
Mi hermana y yo aprender
f
Tú recibir
g
Ana y Pablo vender
h
Nosotros compartir
Schau dir die Verbform genau an. Entscheide, welche Person oder Endung dazu passt.
a
vivimos → Welche Person passt?
b
bebes → Welche Person passt?
c
escriben → Welche Personen passen?
d
como → Welche Person passt?
e
Welche Endung gehört bei einem -er Verb zu vosotros?
f
Welche Endung gehört bei einem -ir Verb zu nosotros?
g
recibís → Welche Person passt?
h
Welche Endung haben -er und -ir Verben bei él / ella / usted?
Wähle die passende Verbform. Achte darauf, wer im Satz handelt und ob das Verb auf -er oder -ir endet.
a
Mi hermano y yo ______ pizza los viernes. (comer)
b
¿Dónde ______ vosotros ahora? (vivir)
c
La profesora ______ muchos correos. (escribir)
d
Marta y Laura ______ agua en clase. (beber)
e
Tú ______ español muy rápido. (aprender)
f
Mi padre ______ periódicos. (vender)
g
Los alumnos ______ sus ideas. (compartir)
h
Yo ______ mensajes de mis amigos. (recibir)
i
Mis padres ______ en un pueblo pequeño. (vivir)
j
¿Tú ______ muchos libros? (leer)
2 · Training
Formen flexibel im Satz anwenden
Wende die regelmäßigen Formen im Satz an, reagiere auf wechselnde Subjekte und unterscheide -er und -ir zunehmend sicher.
Setze das Verb in der passenden Form ein. Achte genau darauf, wer im Satz handelt.
a
Marta y Lucía ______ correos después de clase. (escribir)
b
¿Tú ______ agua durante el deporte? (beber)
c
Mi padre ______ el periódico cada mañana. (leer)
d
Yo ______ cerca del colegio. (vivir)
e
¿Vosotros ______ en la cafetería? (comer)
f
Laura y yo ______ mucho en clase. (aprender)
g
Los alumnos ______ sus resultados. (compartir)
h
Mi hermana ______ muchos mensajes. (recibir)
i
Esta noche nosotros ______ una película subtitulada. (ver)
j
¿Por qué ______ tú tantos correos? (escribir)
Verändere die Verbform passend zum neuen Subjekt. Schreibe nur die neue Verbform.
a
Marta vive en Madrid.
Marta y Ana → ______
Marta y Ana → ______
b
Nosotros comemos en casa.
Tú → ______
Tú → ______
c
Yo escribo un mensaje.
Vosotros → ______
Vosotros → ______
d
Mis amigos aprenden español.
Mi hermana → ______
Mi hermana → ______
e
Tú bebes agua.
Mi padre y yo → ______
Mi padre y yo → ______
f
Laura recibe un paquete.
Ellos → ______
Ellos → ______
g
Vosotros compartís la mesa.
Yo → ______
Yo → ______
h
Los alumnos leen el texto.
Nosotros → ______
Nosotros → ______
Entscheide zuerst, welches Verb inhaltlich passt, und bilde anschließend die richtige Form.
a
Después del deporte, Pablo siempre ______ mucha agua.
(escribir / beber)
b
Mis amigos ______ en un piso cerca de la universidad.
(vivir / vender)
c
La profesora ______ la respuesta en la pizarra.
(beber / escribir)
d
Nosotros ______ algo nuevo en cada clase.
(comer / aprender)
e
¿Vosotros ______ los bocadillos en el recreo?
(comer / recibir)
f
La tienda ______ libros y revistas.
(vivir / vender)
g
Tú ______ muchos mensajes durante el día.
(aprender / recibir)
h
En clase, todos ______ el mismo texto.
(leer / beber)
i
Mi hermana y yo ______ nuestras fotos con la familia.
(vender / compartir)
j
Yo ______ en una ciudad pequeña.
(comer / vivir)
3 · Vertiefung
Grammatik im Zusammenhang verstehen
Arbeite mit zusammenhängenden Texten, korrigiere typische Fehler und verbinde Form, Bedeutung und Leseverstehen.
Setze die passende Form der regelmäßigen -er / -ir Verben in den Text ein.
Una tarde en casa
Me llamo Carla y tengo 15 años. Después del colegio yo (comer) algo pequeño. Mi hermano y yo (beber) agua y después (escribir) la tarea juntos. Más tarde, mis padres (leer) las noticias. Yo (recibir) mensajes de una amiga y nosotros (compartir) fotos. Por la noche todos (comer) juntos y mi hermana (vivir) todavía con nosotros.
In jedem Satz ist die -er / -ir-Form falsch. Schreibe nur die richtige Verbform.
a
Marta y Ana bebéis agua.
b
Yo vivimos cerca del centro.
c
Vosotros comemos en casa.
d
Tú aprendo español.
e
Ellos vivís en Barcelona.
f
Nosotros escribís muchos correos.
g
Laura reciben un paquete.
h
Mis amigos lee novelas.
Lies den Text. Bearbeite zuerst die geschlossenen Fragen, vergleiche dann deine offenen Antworten mit den Musterlösungen und untersuche zuletzt die Verbformen.
Lesetext
Un día de Lucía
Lucía vive con su familia en Valencia. Por la mañana desayuna en casa y bebe un vaso de leche. En el colegio aprende inglés y escribe muchos textos en español. Durante el recreo, Lucía y sus amigas comen juntas. Por la tarde ella recibe mensajes de su prima y comparte fotos con sus amigos. Sus padres leen el periódico después del trabajo. Por la noche todos comen juntos y hablan sobre su día.
A · Comprensión
a
¿Dónde vive Lucía?
b
¿Qué bebe por la mañana?
c
¿Qué hacen sus padres después del trabajo?
B · Responde
Eine mögliche Antwort: Aprende inglés.
Eine mögliche Antwort: Come con sus amigas.
Eine mögliche Antwort: Comparte fotos con sus amigos.
C · Lengua
g
Schreibe den Infinitiv zu vive.
h
Schreibe den Infinitiv zu bebe.
i
Schreibe den Infinitiv zu escribe.
j
Schreibe den Infinitiv zu leen.
Abschluss-Challenge: Löse die gemischten Sätze ohne vorgegebenes Muster.
a
Los niños ______ muchos libros. (leer)
b
Laura y yo ______ en una ciudad pequeña. (vivir)
c
¿Vosotros ______ agua con la comida? (beber)
d
Juana ______ correos cada mañana. (escribir)
e
Tú ______ muy rápido. (aprender)
f
Mis padres ______ pan en esa tienda. (vender)
g
Yo ______ un mensaje importante. (recibir)
h
Nosotros ______ nuestras ideas. (compartir)
i
¿Dónde ______ Marta? (vivir)
j
Ana y Pablo ______ juntos los domingos. (comer)
4 · Transfer
Selbstständig formulieren und reagieren
Übertrage die Grammatik in eigene Sätze, reagiere auf Situationen und nutze regelmäßige -er / -ir Verben zunehmend frei.
Übersetze die Sätze ins Spanische. Mehrere Formulierungen können richtig sein. Vergleiche deine Lösung anschließend mit dem Vorschlag.
Eine mögliche Antwort: Comemos juntos todos los días.
Eine mögliche Antwort: Mis amigos viven en Madrid.
Eine mögliche Antwort: ¿Escribes muchos mensajes?
Eine mögliche Antwort: Bebéis agua.
Eine mögliche Antwort: Laura aprende español.
Eine mögliche Antwort: Recibo un correo electrónico.
Eine mögliche Antwort: Los alumnos leen el texto.
Eine mögliche Antwort: Compartimos nuestras ideas.
Eine mögliche Antwort: ¿Vendéis libros?
Eine mögliche Antwort: Mi hermana escribe cada noche.
Antworte jeweils mit einem vollständigen Satz. Es gibt mehrere mögliche richtige Antworten; deshalb vergleichst du selbst.
Eine mögliche Antwort: Normalmente como pasta o una ensalada.
Eine mögliche Antwort: Leo textos cortos y cómics en español.
Eine mögliche Antwort: Vivo en Paderborn.
Eine mögliche Antwort: Escribo frases y textos cortos.
Eine mögliche Antwort: Aprendemos vocabulario y gramática.
Eine mögliche Antwort: Comparten fotos y mensajes.
Schreibe 4–6 Sätze über deinen Alltag oder deine Freizeit. Nutze mindestens vier verschiedene regelmäßige -er / -ir Verben.
Freie Anwendung
Und jetzt du.
Deine Checkliste
- Ich habe 4–6 vollständige Sätze geschrieben.
- Ich benutze mindestens vier verschiedene regelmäßige -er / -ir Verben.
- Die Personalendungen passen zu den Subjekten.
- Ich unterscheide bei nosotros / vosotros zwischen -er und -ir.
- Ich habe Akzente und Schreibweise noch einmal geprüft.
Beispiel: Vivo en una ciudad pequeña. Por la mañana bebo café. En el colegio aprendo español y escribo textos. Por la tarde leo un libro y comparto mensajes con mis amigos.
Passender Wortschatz
Tiempo libre y aficiones